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使用笔记应用，总会遇到同样的瓶颈。来源超过 20 个时，分辨它们变得困难。分享给团队需要逐一输入邮件地址。好不容易做完一半的测验，关掉页面后进度全部消失。

2026年4月23日和24日，NotebookLM 团队连续两天推出了针对这三个痛点的更新。这不是普通的 bug 修复，而是真正改变使用方式的变革。

1. 来源自动标注 — 超过 5 个后 AI 自动分类

在 NotebookLM 的来源面板中添加 10 个、20 个文件后，总有一刻会出现"这是什么来着？"的状况。仅凭文件名很难回忆内容。

此次更新引入了 Auto-Label（自动标注）功能。当来源数量超过 5 个时自动激活。AI 读取每个来源的内容，并自动为其分配反映内容的标签。

示例：
- report_final_v3.pdf → "2026年营销战略报告"
- meeting_notes_042.docx → "4月22日团队会议记录"
- study_001.pdf → "OECD数字教育指导方针"

翻找和猜测的时间减少了，来源本身充当了索引的角色。对于在同一笔记本中管理 30 篇论文的研究者而言，这是一项切实有用的改进。

NotebookLM 自动标注功能界面截图

NotebookLM 以前的共享方式繁琐——需要逐一输入邮件地址，与整个班级或团队共享笔记本往往耗时出乎意料。

Bulk Share（批量分享）功能解决了这个问题。复制邮件列表，粘贴到分享对话框，点击发送即可完成。

看似微小的功能，但在实际教学场景中，这类摩擦往往是阻碍工具被充分使用的主要原因。细小的改善带来巨大的体验差异。

此次更新中最令人期待的变化是测验与闪卡的强化。

以前测验功能最大的弱点是没有会话记忆。关闭窗口后，做到哪里、错了哪道题——全部消失。与 Anki 或 Quizlet 等专业学习工具相比，差距显而易见。

此次更新改变了两件事。

持久化会话记忆（Persistent Session Memory） 测验中途关闭后重新打开，之前的进度完整保留。今天完成 20 题中的 10 题，明天可以继续剩余部分。

改进的控制功能 难度调节、错题复习、卡片顺序调整等学习工具所需的基本控制功能已全部添加。

NotebookLM 还不能完全替代 Anki 的间隔重复系统，但基于自己的来源即时生成测验并跨多个会话持续学习的流程，现在已经完全实用。

要全面理解4月的更新，也需要了解3月发生了什么。

电影式视频概览（Cinematic Video Overviews） 于3月推出，根据来源内容自动生成沉浸式叙事视频——流畅动画与丰富视觉效果，而非简单的幻灯片。特别适合可视化复杂学术内容或历史叙事。

3月还新增了 10 种信息图风格：素描笔记、卡哇伊、专业、科学、动漫、黏土、编辑、教学、网格布局、砖块——可根据内容和受众选择合适的风格。

EPUB 支持让电子书可以直接作为来源添加，无需先转换为 PDF 的繁琐步骤。教科书或学术专著可以直接导入 NotebookLM。

从加载来源到从来源学习——NotebookLM 正在明确其作为学习工具而非仅仅研究工具的定位。

场景1：教师备课

场景2：学生自主学习

场景3：研究者文献管理

NotebookLM 在4月推出的三项更新——自动标注、批量分享、测验强化——单独看各自不大，合在一起却带来了显著不同的使用体验。

尤其是测验会话的持久化记忆功能，几乎消除了"将 NotebookLM 作为学习工具使用"这一决心面前的最后一道障碍。现在剩下的问题不再是"要不要用"，而是"如何最大限度地发挥它的价值"。

延伸阅读

您更常用测验功能还是闪卡来学习？欢迎在评论区告诉我们！

Sources