いじめ記録が大学合格を阻む：2026年韓国入試の変化とその影

「成績が良くても、学校暴力の記録があると入学できません。」2026年の韓国大学入試で初めて本格的に適用されたこの原則は、教育界に少なくない波紋を呼んでいる。加害行為に責任を問う仕組みを作るという趣旨は明確だが、現実では予想外の副作用も生じている。

目次

1. 何が変わったのか：2026年入試の変化
2. 数字で見る現実：162人が不合格に
3. 政策の背景：なぜこの変化が必要だったのか
4. 予期せぬ影：学暴ブローカーの登場
5. 教育が解決できることと、できないこと

1. 何が変わったのか：2026年入試の変化

2026学年度から、教育部と韓国大学教育協議会が共同で策定したガイドラインにより、学校暴力の懲戒記録がすべての入試区分に反映されることになった。

これまでは主に学生部に基づく総合選考など、成績重視の区分で適用されることが多かった。しかし今後は論述・実技などの区分でも学暴記録があれば不利益を受けることになった。各大学は懲戒の重さに応じて減点の水準を自ら決定できる。一部の大学は、一定以上の懲戒記録がある場合、志願資格そのものを取り消すところもある。

学校暴力関連の記録は卒業後最長2年間、生徒記録に残り、退学処分の場合は永久に記載される。

2. 数字で見る現実：162人が不合格に

2026年度の早期選考の結果、10の国立大学が学暴記録を理由に162人の志願者を不合格にした。これらの大学への志願者のうち学暴記録を持つ180人の**約90%**が合格を逃した。

大学別の不合格者数を見ると、江原大学が37人で最も多く、慶尚国立大学29人、慶北大学28人、全北大学18人、忠南大学15人、全南大学14人、忠北大学13人、釜山大学7人、済州大学1人と続いた。ソウル大学は学暴記録を持つ志願者がいなかったと発表した。

前年と比較するとこの数字は顕著に増加している。慶尚北道と大邱では、学暴記録による不合格者数が2025年の66人から2026年の160人へと倍以上急増した。定時選考の結果を含めると、全体の不合格者数はさらに増える見通しだ。

3. 政策の背景：なぜこの変化が必要だったのか

この政策が社会的に注目されるようになったのは2023年のことだ。元検事・鄭純信氏の息子が他の生徒をいじめて転校処分を受けたにもかかわらず、わずか2点の減点のみでソウル大学に合格したことが明らかになり、社会的な怒りが爆発した。

この事件は火種に過ぎず、学校暴力問題は長年にわたって積み重なってきた。いじめが原因の自殺事例、有名人による告発と暴露、デジタル機器を使ったサイバーいじめの増加、そしてNetflixドラマ**《ザ・グローリー》**による社会的な覚醒まで。学校暴力を「個人間の些細なトラブル」として扱うことへの反発が社会的なコンセンサスとなった。

全国の学校暴力審議件数は2024年に7,446件と、前年比27.6%増加し過去最高を記録した。被害を受けても申告しないケースが多いことを踏まえれば、実際の被害規模はさらに大きいと推定される。

4. 予期せぬ影：学暴ブローカーの登場

だが政策が強化されると、予期せぬ現象が生じた。いわゆる**「学暴ブローカー」**の登場だ。

学校暴力の記録を無効化したり、処分水準を下げると称して高額の報酬を要求するコンサルタントが現れている。審議結果に不服を申し立てる行政訴訟も急増した。2021年に255件だった学暴関連の行政訴訟は2023年には628件へと**146%**も増加した。

この現象は制度の意図せぬ結果だ。加害者側が記録を消すために法的・非法的な手段を動員すれば、結局、被害者が受ける苦痛はさらに重くなりかねない。「事件を公表して記録を残したのに、かえって自分と家族が苦しくなった」という被害者の声も聞こえてくる。

また、法的代理人を雇える家庭とそうでない家庭の間に新たな不平等が生まれかねないという懸念もある。入試での公平性を実現しようとした政策が、別の格差を生み出してしまう逆説だ。

5. 教育が解決できることと、できないこと

学暴記録の入試反映は、明らかに意味のある変化だ。加害行為に実質的な責任が伴うことを社会が公式に認めたという点でそう言える。

しかし、この政策だけで学校暴力が減るだろうか。楽観するのは難しい。学校暴力の根本的な原因——極度に競争的な教育環境、受験ストレス、関係修復能力の不足、デジタル環境で深刻化するいじめ——は、入試制度を変えたからといって消えてなくなるわけではない。

教育が果たすべき最も重要な役割は、事後的な処罰よりも予防と関係の修復にある。被害学生が癒されられる環境、加害学生が自分の行動を真摯に振り返れるプロセス——これらが処罰と並行して機能するとき、はじめて教育的な効果が生まれる。

大学入試という強力な手段で責任を問うことは、始まりに過ぎない。本当の課題はその先にある——学校が安全で信頼できる場所となるよう、共に設計していくことだ。

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出典

• The Korea Herald (2026年1月2日). 10 state-run universities reject 162 applicants over school bullying records. https://www.koreaherald.com/article/10647712
• The Korea Times (2023年8月30日). School violence records to be reflected in university admissions from 2026. https://www.koreatimes.co.kr/southkorea/society/20230830/school-violence-records-to-be-reflected-in-university-admissions-from-2026
• The Korea Herald (2026). School bullying brokers emerge as college admission rules toughen. https://www.koreaherald.com/article/10692980
• Korean Topik (2025年11月). When Grades Aren't Enough: Korean Universities Reject 45 Applicants for Past Bullying. https://www.koreantopik.com/2025/11/when-grades-arent-enough-korean.html