디지털교육

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2026년 5월 12일OECD

AI로 과제는 잘 하는데, 시험은 왜 망할까 — OECD 2026 디지털 교육 보고서가 밝힌 학습의 역설

OECD가 2026년 발표한 디지털 교육 전망 보고서는 충격적인 사실을 드러냈다. AI를 쓴 학생들이 과제 품질은 높아졌지만, 시험에서는 오히려 최대 17% 점수가 낮아졌다. 도구가 생각을 대신할 때, 진짜 학습은 사라진다.

2026년 5월 10일유럽교육

슬로바키아, 2026년부터 AI를 교육과정에 의무 편입 — 유럽 AI 교육 개혁의 새 물결

슬로바키아는 2026~2027학년도부터 초중고 전체 교육과정에 AI를 의무 포함시키기로 결정했다. AI 작동 원리부터 윤리적 활용까지를 모든 학생이 배운다. 벨기에의 새 평가제도, 스페인의 교육 감독 개혁과 함께, 유럽 각국이 교실에 AI를 어떻게 통합할 것인지를 놓고 각자의 답을 찾아가는 중이다.

2026년 5월 5일EU

EU의 디지털 역량 위기: 2030년 목표, 지금 속도론 20%p 모자란다

EU는 2030년까지 시민의 80%가 기본 디지털 역량을 갖추는 것을 목표로 한다. 그런데 현재 속도라면 2030년에도 60%밖에 달성하지 못할 것이라는 분석이 나왔다. 유럽은 지금 무엇을 하고 있나.

2026년 5월 5일한국교육

수업 중 스마트폰 금지 + AI 교과서 확대 — 한국 교육의 역설적 실험

2026년 3월부터 한국은 수업 중 스마트폰을 법으로 전면 금지했다. 동시에 AI 디지털 교과서는 6개 과목으로 확대됐다. 기기를 막고 AI를 도입하는 이 역설, 한국 교육이 던지는 질문은 무엇인가.

2026년 5월 3일AI리터러시

졸업장에 AI를 새기다 — 보스턴, 미국 최초로 AI 리터러시 고교 졸업 프로그램 도입

2026년 9월부터 보스턴 공립학교가 미국 대도시 최초로 고교 졸업생 전원에게 AI 리터러시 역량을 보장하는 프로그램을 시작한다. AI 도구 사용법이 아니라, AI를 윤리적이고 비판적으로 이해하는 힘을 교육의 중심에 놓겠다는 선언이다.

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