- Published on
斯洛伐克2026年起将AI纳入义务课程 — 欧洲AI教育改革新浪潮
在AI已像智能手机一样普及的时代，在学校教授AI似乎不再是"要不要做"的问题，而是"怎么做"的问题。2026年，在欧洲给出最明确答案的国家是斯洛伐克。从这个学年起，从小学到高中，所有学生都将学习人工智能，这成为国家法定要求。
目录
- 斯洛伐克的决断 — 会有哪些变化
- 为教师做好准备 — 义务化的真正挑战
- AI指导方针 — 什么被禁止，什么被允许
- 比利时和西班牙的不同做法
- 与韩国、美国的比较 — 能学到什么
1. 斯洛伐克的决断 — 会有哪些变化
斯洛伐克教育部宣布，从2026—2027学年起，修订全国中小学教育计划，将人工智能作为必修学习内容正式纳入。这不是简单增加一门AI选修课，而是对整个课程框架进行系统性改造，将AI融入其中。
学生将学习的内容分为两大方向。一是对AI基本原理的理解——机器学习是什么，算法如何做出决策。二是如何有效且负责任地使用AI工具，涵盖技术理解与伦理应用两个维度。
在高等教育层面，变化也已预告。斯洛伐克教育部将于2026年至2029年在部分公立高等教育机构设立**"AI能力中心（AI Competence Centres）"**，这些中心将成为连接AI研究与教育、沟通学术界与产业界的枢纽。
2. 为教师做好准备 — 义务化的真正挑战
创建新课程只是相对容易的部分，更难的挑战是培养能够讲授这些内容的教师。
斯洛伐克政府对此有清醒认识。教师支持被明确列为本次改革计划的核心支柱，而非附加内容。改革将同步推进：开发新教学法、开展AI相关培训项目、为教师提供可用于课堂的AI工具，以及建立供教育工作者交流经验的共享空间。
这一点至关重要。将AI列入必修课程并不能自动保证学生能学好AI，关键在于站在学生面前的教师是否有信心、有准备、有支撑。
韩国的AI数字教科书经验在此具有参考价值。2025年，韩国在国际关注下推出AI教科书，但由于教师培训不足、课堂准备不够充分，第一年遭遇了诸多困难。政策雄心与课堂落地之间的差距有多重要，由此可见一斑。
3. AI指导方针 — 什么被禁止，什么被允许
斯洛伐克在推进课程改革的同时，还发布了学校适用的首个AI指导方针，其中包含明确的禁止性规定：
- 禁止自动评分：AI系统不得直接对学生答卷进行评价和评分
- 禁止制作深度伪造及操纵性内容：在学校场景中明确禁止利用AI生成虚假视频或误导性内容
- 禁止将学生个人信息输入AI工具：限制将学生姓名、成绩及个人信息输入AI应用程序
这些规定不是简单的限制，而是体现了AI教育所追求的价值取向：防止AI替代教师对学生的判断，防止侵害学生隐私，防止学生接触AI生成的操纵性内容。
4. 比利时和西班牙的不同做法
2026年欧洲的教育改革不只有斯洛伐克。各国都在以不同方式推进变革。
比利时（法语区）：从2026—2027学年起，所有小学将在4年级初对学生进行CLÉ测试，这是一种新型公共外部评估。关键在于其非认证性质——结果不影响升级或毕业。其唯一目的是为教师提供可靠的客观工具，帮助了解每位学生的学习状态。这是一种"有评价但不排名"的尝试。
西班牙：2026年2月通过了加强教育督导职能的皇家令（Royal Decree 68/2026）。督学不再主要充当监督者，而是转变为协助学校从内部提升质量与公平性的指导和支持伙伴。
三个国家，三个不同的切入点：斯洛伐克关注课程（教什么），比利时重思评估（如何检验），西班牙重塑监督与支持（如何帮助）。但它们共享同一个根本问题：如何改造教育体系，让学生更好地准备好迎接变化中的世界？
5. 与韩国、美国的比较 — 能学到什么
同样是2026年，美国普渡大学率先对全体本科生实施AI毕业要求，31个州提交了134项相关法案；韩国经历AI数字教科书实验后正在调整政策；欧洲各国也在各自寻路。
路径不同，方向相同：在AI已成日常的世界里，培养学生不恐惧AI、批判性理解AI、负责任使用AI的能力。
斯洛伐克案例的启示在于，推动这一变革的并非强国或技术大国，而是一个方向明确、计划具体的国家。教育改革的关键不只是预算的规模，更在于方向的清晰和执行的一致性。
AI教育的未来不会由任何一个国家单独设计。斯洛伐克、美国、韩国及欧洲各国的实验、失败与经验积累，将共同孕育出为下一代服务的更优教育模式。
来源
- Eurydice / 欧盟委员会，"Slovakia: Integrating artificial intelligence in the education system"（2026）
- 斯洛伐克广播电视（STVR），"Slovakia Issues First AI Guidelines for Schools"
- Eurydice，"National reforms in school education — Slovakia"（2026）
- Eurydice，"National reforms in general school education — Belgium (French Community)"（2026）
- Eurydice，"National reforms in school education — Spain, Royal Decree 68/2026"（2026）
- MultiState，"AI in Education Legislation: 2026 State Policy Trends"