ハーバード研究

AIチューターが学習効果を2倍にする — ハーバード研究とOECD 2026報告書が警告すること

2025年のハーバード物理学研究で、AIチューターは従来の授業より2倍速く学習効果をもたらすことが示された。しかしOECD 2026デジタル教育展望は、生成AIが学習を助けることも妨げることもあると警告している。その違いはどこから来るのか？