Mail

2026년 5월 15일米国教育

コロナのせいではなかった——米国学生の「学習不況」は2013年から始まっていた

2026年5月13日、スタンフォード・ハーバード・ダートマスの研究チームが発表した分析結果は衝撃的だった。パンデミックが学力を崩壊させたという通説に反し、米国学生の読解・数学スコアは2013年からすでに7年間下落し続けていた。38州、5,000学区、7,000万人のデータが示した結論だ。

2026년 4월 10일バイブコーディング

バイブコーディング2026：ハーバードが認め、ブルームバーグが注目し、セキュリティ専門家が警告する

2026年3〜4月、ハーバード教育大学院教授が直接バイブコーディング講座を受講し、ブルームバーグがメインストリームとして報道を始めた。米国の開発者の92%がAIコーディングツールを毎日使用し、世界のコードの41%がAI生成となった今、バイブコーディングはトレンドを超えた社会的現象となった。機会とリスクを教育者の視点から整理する。