EU
EUがAI教育に一線を引いた：「技術が人を超えてはならない」
2026年5月11日、EU教育委員会がAI教育に関する歴史的な結論を採択した。教師はAIに代替される対象ではなく、案内者・批判的思考者でなければならない。EUはなぜ今この宣言をしたのか。
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EUが2026年4月にデジタルスキルへ1,250万ユーロを新規投資 — それでも2030年目標まで20ポイントの差
2026年4月1日、EUはデジタルヨーロッパプログラム（Digital Europe Programme）第10回公募を開き、1,250万ユーロをデジタルスキル向上プロジェクトに投資すると発表した。しかしEU市民の基本的なデジタルコンピテンシー保有率は現在56%にとどまり、2030年目標の80%までは依然として20ポイント以上の差がある。資金は投入されているのに、なぜ格差は縮まらないのか。
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EUのデジタルスキル危機：2030年目標、このままでは20ポイント届かない
EUは2030年までに市民の80%が基本的なデジタル能力を持つことを目標に掲げている。しかし現在のペースが続けば、2030年に達成できるのは60%にとどまるという分析が出た。ヨーロッパは今、何をしているのか。
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ヨーロッパの10代の4人に1人が基本的な文章を読めない — EUの静かな教育危機
2025年3月にEUが発表した基礎能力実態報告：EU15歳の25%が基本的なテキストを理解できない。デジタル経済を夢見るヨーロッパが直面する教育の矛盾を読み解く。
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AIを理解する22の方法：欧州のAIリテラシー教育革命
EUとOECDが共同でAIリテラシー教育フレームワークを発表した。4領域22の能力体系で定義されたこのフレームワークは、未来の教育の青写真となり得るのか。
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