AI
AI著作権論争を人文学的観点から考える
AIが生成した画像、文章、音楽の著作権は誰が持つのか？法的論争を超えて、創作の哲学的意味と教育現場での学問的誠実性の問題を人文学的観点から考察します。
READ MORE倫理
2 posts
ディープフェイク
ディープフェイクと真実の崩壊：教室から始める倫理教育
ディープフェイク技術が加速する中、「見ることが信じること」という人類の長年の信頼システムが崩れています。教室でこの危機をどのように扱い、真実を守る市民として生徒たちを育てるかを探ります。
READ MORE