韓国教育

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2026년 5월 12일韓国教育

小学生から博士まで——韓国政府、1.4兆ウォンで「全国民AI人材」育成へ

韓国教育部が2026年、史上初の「全国民AI人材養成方案」を発表した。小学校のAI実験室からAI専門マイスター高、全国17の教育庁AI支援センターまで、1.4兆ウォンを投じて全生涯にわたるAI教育体系を構築する。しかし、スピードが戦略を上回っているという懸念も出ている。

2026년 5월 6일韓国教育

AIデジタル教科書がわずか4ヶ月で法的地位を失った後、韓国の教育部と科学技術部は2026年4月に合同タスクフォースを発足させた。教科書からインフラへ、学生から全国民へ――戦略の方向が変わった。

2026년 5월 5일韓国教育

2026年3月から韓国は授業中のスマートフォンを法律で全面禁止した。同時にAIデジタル教科書は6科目に拡大された。機器を禁じてAIを導入するこの逆説、韓国教育が投げかける問いは何か。

2026년 5월 3일多文化教育

2026年、韓国の小中高に在籍する多文化学生が初めて20万人を突破した。全学生の4%にあたる。外国人大学生も過去最多の25万3,000人を記録した。数字は変わった。教育現場はこの変化を受け入れる準備ができているだろうか。

2026년 5월 1일スヌン

ソウル市教育長が2040年までにスヌン（大学修学能力試験）を廃止し、大学入試制度全体を改革する具体的なロードマップを提示した。AI採点システムの導入、記述式評価の拡大、相対評価から絶対評価への転換——30年以上続く韓国の入試の枠組みが変わるのか。

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