未来教育

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2026년 5월 6일芬兰教育

芬兰描绘2045年——"为生活而非知识的教育"宣言

2026年2月，芬兰政府发布了面向2045年的综合学校教育愿景。这份由5000人共同创作的愿景文件将AI和技术定位为工具，同时将"为了生活、共同体与地球而学习"的哲学置于核心。

2026년 4월 27일AI素养

欧盟委员会与OECD联手为中小学生构建AI素养框架，涵盖4大领域、22项核心能力。本文解析这一框架为何重要，以及对全球教育体系意味着什么。

2026년 4월 8일未来教育

WEF《2025未来工作报告》：基于1000多家主要全球企业调查——到2030年，当前工作所需技能约40%将发生变化。这对教育意味着什么？我们来梳理这份报告对教育的紧迫启示。

2026년 3월 30일AI素养

欧盟（EU）和OECD联合发布了AI素养教育框架，围绕4个领域22项能力构建体系。这一框架能否成为未来教育的蓝图？

2026년 3월 7일未来教育

在AI能提供所有答案的时代，人类最强大的能力是提出好问题的能力。探索为什么提问的力量成为未来人才的核心能力，以及学校如何培养这种能力。