联合国教科文组织
全球2.73亿儿童无学可上：联合国教科文组织2026年全球教育监测报告
2026年3月25日，联合国教科文组织发布了全球教育监测报告（GEM报告），揭示全球有2.73亿儿童、青少年和青年未能上学，约占学龄人口的六分之一。到2030年实现全民优质教育的SDG4目标正面临严峻威胁。
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教育公平
AI教育时代，谁正在被落下？
据说AI正在革新教育——但这些红利真的平等地惠及所有人了吗？本文通过韩国、美国和欧洲的数据，审视AI教育差距的真实状况。
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1对1指导的奇迹，本杰明·布鲁姆的2西格玛问题——40年后AI来回答
1984年本杰明·布鲁姆实证了1对1个人辅导比集体授课高出2个标准差的成就。40年后的今天，AI导师是否正在解答这个"不可能"的问题？
READ MOREAI数字教科书
韩国AI数字教科书政策，现在走到哪了？
本文梳理2026年韩国教育部推进中的AI数字教科书（AIDT）政策的现状与挑战。在方向比速度更重要的此刻，韩国教育应当做出怎样的选择？
READ MOREAI教育
OECD 2026年教育报告：AI是在帮助学习，还是阻碍学习？
OECD数字教育展望2026报告已发布。本文解读AI如何改变教育，以及为何教育设计比单纯引入技术更为关键。
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