AI教育
英国の大学生95%がAIを使っている——でも大学はまだ追いついていない
HEPI/Kortext 2026年第3回年次調査によれば、英国の大学生95%がAIを利用している（2024年66%から急上昇）。しかし大学の対応は二極化が進んでおり、奨励と禁止がほぼ拮抗している。学生たちは孤独にAIを使いこなしていく現実がある。
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AI教育
文部科学省のAI教育ガイドライン2.0——教員5万人訓練、その次は?
日本の文部科学省（MEXT）は2024年12月、生成AI活用ガイドライン（ver.2.0）を発表した。禁止でも全面解禁でもない日本式アプローチとは何か。教員5万人訓練から2026年の教育DXロードマップまで、日本の教育AI対応を整理する。
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EUがAI教育に一線を引いた：「技術が人を超えてはならない」
2026年5月11日、EU教育委員会がAI教育に関する歴史的な結論を採択した。教師はAIに代替される対象ではなく、案内者・批判的思考者でなければならない。EUはなぜ今この宣言をしたのか。
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AIで勉強すれば本当に実力がつくのか？OECDが2026年に出した結論
OECDが2026年1月に発表したデジタル教育アウトルックは、生成AIの学習効果について明確な条件を示した。AIは教育的意図なしに使えば課題をこなすだけで、実力はつかない。
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アメリカ初のAI卒業要件 — パーデュー大の先例と31州を席巻する教育立法の波
2025年12月、パーデュー大学はアメリカで初めて全学部生にAI能力の卒業要件を課した。2026年秋入学者から適用されるこの制度は、5000万ドル規模の「パーデュー・コンピューツ」戦略の柱だ。同時期、アメリカ31州で134件のAI教育関連法案が提出され、AIをどう教室に統合するかという問いが法律の領域に入った。
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