グローバル教育

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2026년 5월 4일UNESCO

2030年まで残り5年 — UNESCO 2026年教育報告書が示す2億7300万人の現実

UNESCOが2026年3月に発表したグローバル教育モニタリング報告書（GEM）は、2億7300万人の子どもと若者が学校の外にいることを明らかにした。数字は7年連続で悪化しているが、報告書は希望の根拠も示している。2030年が最後のチャンスだ。

2026년 5월 3일米国留学

2025年秋学期、米国大学に入学した新規外国人留学生数が17%減少した。パンデミックを除くと11年ぶりの最大の落ち幅だ。トランプ政権のビザ規制と移民強硬策が米国高等教育のグローバルな地位を揺るがしており、ドイツ・フランス・韓国がその空白を埋めつつある。

2026년 5월 1일UNESCO

2024年時点で、世界中の子ども・青少年・若者2億7300万人が学校に通えていない。2026年UNESCO GEMレポートは教育アクセスの後退を警告し、格差を縮めるための新たな政策基準を示した。

2026년 4월 30일学習損失

新型コロナウイルスで学校が閉鎖されてから6年が過ぎた。最新研究によれば、生徒たちは失った学習の20〜30%しか回復しておらず、その後は回復が止まっているという。データが語る現実を見ていく。

2026년 4월 29일ユネスコ

2030年まで4年を残した2026年、ユネスコが発表したグローバル教育モニタリング報告書は、教育の公平性の現実を浮き彫りにした。世界中でまだ2億7200万人の子ども・若者が学校に通えていない。

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