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2026년 5월 15일ユネスコ

2億6900万人の未来——ユネスコが初めて高等教育大転換のロードマップを発表

2026年3月12日、ユネスコが創設以来初めて高等教育分野の包括的なロードマップを発表した。世界に2億6900万人の学生が在籍するなか、「漸進的改革はもはや十分ではない」という強いメッセージを打ち出した。7つの指導原則が示す方向とは何か。

2026년 5월 14일AI教育

英国の大学生95%がAIを使っている——でも大学はまだ追いついていない

HEPI/Kortext 2026年第3回年次調査によれば、英国の大学生95%がAIを利用している（2024年66%から急上昇）。しかし大学の対応は二極化が進んでおり、奨励と禁止がほぼ拮抗している。学生たちは孤独にAIを使いこなしていく現実がある。

2026년 5월 14일AI教育

AIのせいで専攻を変えた——米国大学生16%のリアル

Lumina FoundationとGallupの2026年米国高等教育現況調査によれば、米国大学生の57%が週1回以上AIを学業に活用している。さらに16%はすでにAIの影響で専攻を変更済みだ。一方、約半数の大学はいまだにAI使用を禁止・抑制しており、政策の空白が深刻な問題を生んでいる。

2026년 5월 10일AI教育

アメリカ初のAI卒業要件 — パーデュー大の先例と31州を席巻する教育立法の波

2025年12月、パーデュー大学はアメリカで初めて全学部生にAI能力の卒業要件を課した。2026年秋入学者から適用されるこの制度は、5000万ドル規模の「パーデュー・コンピューツ」戦略の柱だ。同時期、アメリカ31州で134件のAI教育関連法案が提出され、AIをどう教室に統合するかという問いが法律の領域に入った。

2026년 5월 6일米国教育

卒業後にいくら稼ぐか — 米国が大学プログラムに「収益率」基準を導入する

2026年4月20日、米国教育省は大学卒業生の収入が高校卒業者より低いプログラムから連邦学生ローン資格を剥奪する新規則案を発表した。大学はもはや卒業証書ではなく、卒業後の人生で評価される時代になる。

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