PISA

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2026년 4월 30일学習損失

パンデミックから6年、子どもたちは失った学びを取り戻せたのか

新型コロナウイルスで学校が閉鎖されてから6年が過ぎた。最新研究によれば、生徒たちは失った学習の20〜30%しか回復しておらず、その後は回復が止まっているという。データが語る現実を見ていく。

2026년 4월 27일AIリテラシー

EU執行委員会とOECDが手を組んで初・中等学生向けのAIリテラシーフレームワークを制作しています。4つの領域・22の能力で構成されたこの枠組みがなぜ重要なのか、世界の教育に何を意味するのかを解説します。

2026년 4월 26일生徒のメンタルヘルス

ヨーロッパの学齢期の子どもの20%が在学中に精神健康上の問題を経験する。その半数は14歳以前に症状が始まる。EUは新たなガイドラインを発表したが、教室内の危機は深まっている。

2026년 4월 4일OECD教育

OECD PISAのデータによれば、世界の生徒の数学の点数が7ヶ月分の学習量に相当するほど低下した。パンデミック以前から始まった下落傾向と、深刻化するメンタルヘルス危機を検証する。

2026년 3월 28일PISA

OECD PISAの研究によると、授業中のデジタル機器による集中力の低下は、3/4学年分の学習効果に相当する成績低下をもたらす。2009年以降の世界的なPISAスコア低下の主要原因はスマートフォンかもしれない。