人文学

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AI

从人文学角度看AI版权争议

AI生成的图像、文章和音乐的版权归谁所有?超越法律争议,从哲学角度探讨创作的意义,以及从人文学角度审视教育领域中学术诚信问题。

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算法

算法的偏见性与人文学反思

算法不是中立的。制造它的人的价值观、社会的不平等、历史的偏见隐藏在代码中。从人文学角度分析算法偏见的本质,探讨作为教育工作者的应对之策。

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AI

将AI用作秘书还是思考伙伴?

只将AI用作简单工作自动化工具的人,与将其作为思考伙伴活用的人,走着完全不同的知识成长路径。从哲学角度分析两种使用方式的差异,并提出更深层的AI使用方法。

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